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南區舉行優秀傳統文化之小古文教學研討活動

信息來源:www.3648517.live    發布時間:2020-01-08    閱讀:1664   

  濃濃語文味,悠悠古文情。為了進一步推進優秀傳統文化進課堂,加強學校語文老師對傳統文化的課堂教學研究,促進教師專業化發展,近日,南區傳統文化研究之小古文教學研討活動在僑中英才學校舉行。來自區內各小學開展小古文教學研究的語文教師代表參加了本次研討活動。

  本次教研活動首先由僑中英才學校孫野芳老師執教小古文課例《桂》。孫老師緊緊圍繞培養學生語文核心素養為目標展開教學,從學生實際出發,做到整體感知,情趣結合,理解語言。教學中以讀促講、以讀代講、讀中感悟、讀寫結合的方法將小古文教學變得簡單、生動、有趣。她教給學生學習小古文的方法,引導學生入情入境地學習,并從“桂”遷移到“蓮”,同時指導學生將學習到的方法用于實踐,當堂仿寫小古文,讓學生在興趣盎然中誦讀經典詩文,感受中華語言文字的魅力。

  課后,孫老師進行了題為《充分利用家委會資源,推進傳統文化進課堂》的微匯報,與會老師對課例進行點評、交流。區教育事務指導中心教研員李亞利老師對本次活動做了總結點評。李老師對孫老師的課例表示肯定,并引用于永正老師“先背下來再說”的評價,對南區推進小古文教學提出了建議:“先背誦再說”。小古文篇幅短小,在教學中首先就要注重朗讀教學,通過有感情地反復朗讀,使文章的內容在學生的頭腦中產生印象,做到熟讀成誦,進而體會文本大意。李老師鼓勵語文老師平時多讀經典著作,要把中華優秀傳統文化融入課堂、浸濡學生,只有從教師經典修養開始,才能達到學生經典修養的提高。

  通過本次小古文教學研討,相信全區參與此項研究的小學語文教師會以此次研討活動為契機,持之以恒地將小古文教學研討與日常教學有機結合,繼續實踐探索小古文教學的策略、路徑,將優秀傳統文化的種子播撒在校園。

  

  

  


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